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中学英語を一瞬でネイティブ英語に変える法

会話力が10倍高まる50のテクニック

  • 紙版
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中学英語を一瞬でネイティブ英語に変える法

会話力が10倍高まる50のテクニック

書籍情報

  • 紙版
  • 電子版
  • ロス・パーディ/伊東 明:著
  • 定価:1650円(本体1500円+税10%)
  • 発行年月:2013年11月
  • 判型/造本:46並製
  • 頁数:228
  • ISBN:978-4-478-02561-1

内容紹介

「中学校で習った単語や言い回しに、プラスアルファの単語や言い回しを付け加える」、「教科書で出てくる会話例に、その『大人版』や『ネイティブバージョン』を付け加える」……。こうすることで、中学校で習った基本の英語がさらに何倍にも活きる! 「中学英語+プラスアルファ」という発想こそが、日本における英語力向

目次・著者紹介詳細を見る▼

目次

はじめに

 本書の使い方

Chapter 1 「子どもの英語」を「大人の英語・知的な英語」に変える法

      How to change childish English into intelligent, adult English

 01 趣味の「My hobby is」はオタクっぽく聞こえる
    → 「I like」のほうがずっとナチュラル!

 02 「面白い!」が “interesting”とは限らない
    → “fun”をもっと使ってみよう!

 03 “very”は強い形容詞には使わない
    → 強い形容詞には“really”や“absolutely”を使う

 04 “will”で急にあなたは俳優になってしまう!?
    → 未来の話なら“be going to”のほうが一般的

 05 大人は「遊ぶ」を“play”とは言わない
    → “hang out”や“spend time”が大人の言い方

 06 “many”は肯定文ではあまり使わない
    → 肯定文では“lots of”が正解

 07 「○○を持っている」なら、“have”だ
    → “have got”のほうがよりナチュラル

 08 「特に」は“especially”ではない
    → “particularly”を使おう

 09 頻度を表す単語は、文の最初に来ない
    → 主語の後に持ってくるのが普通

 10 「must=〜しなければならない」だけでは不十分
    → 「must=〜に違いない」がより一般的な使い方

 11「動詞+please」はじつはあまり丁寧ではない
    → “Would you”を使おう

 Column 1 ネイティブの英語は間違いだらけ!?

Chapter 2 「不自然な英語」を「ナチュラルな英語」に変える法

      How to change unnatural English into natural English

 12 “know”は個人的な知り合いに対して使う言葉
    → 単なる「知ってる」なら、“have heard of”を使おう

 13 会社に「入る」は、“enter”ではない
    → 会社や学校は、“start”するもの

 14 “sing a song”は不自然な表現
    → “sing”だけで十分

 15 “a little”は使われすぎの感がある
    → “a bit”や“a little bit”も織り交ぜていこう

 16 “almost”は間違って使われていることが非常に多い
    → 「ほとんど」と言いたいときには、“mostly”を使おう

 17 “raw fish”(生魚)は奇妙に聞こえる
    → “sashimi”(刺身)のほうがナチュラルに聞こえる

 18 英語の文には必ず「主語+動詞」がある
    → じつはそうとも限らない!

 19 “is working”は一時的な状況を指す
    → 普通の意味なら、“work”と言おう

 20 “pretty”はどこを強く言うかで、意味が大きく変わる
    → 「とても」なら、“pretty”の次に来る語を強く発音する

 21 “like”を「○○が好き」だけに使うのはもったいない
    → 代表的な5つの使い方を覚えよう

 22 「難しい単語=知的に響く」とは限らない
    → 「シンプルな句動詞」がレベルアップのカギ

 Column 2 「簡単な単語=レベルが低い」は完全なる誤解

Chapter 3 中学英語で「続く会話」「満足な会話」を行う法

      How to have a satisfactory conversation using junior high school English

 23 知らない人には「ダイレクトな質問」を避けよう
    → “Do you know...”を付けて、やわらかくする!

 24 通じなかったときに、下を向いてしまう
    → もう1度ゆっくり言い直してみよう

 25 “What's your job? ”は一般的ではない
    → “What do you do? ”に変えよう

 26 「えっとー」「じゃ」で英語力が低く見えてしまう
    → “um”や“let's see”で時間を稼ごう

 27 “Are you hungry? ”は、ぶしつけな感じがする
    → “Have you eaten? ”で、「気遣いができる人」の印象に

 28 疑問文の最後が上げ調子とは限らない
    → イエス・ノーの質問でも、下げ調子になることがある

 29 聞き取れなかったとき、“repeat”はやめよう
    → “sorry”や“pardon”でお願いするのがナチュラル

 30 “disagree”はとても攻撃的に聞こえる
    → 「ためらい」「不確かさ」で不同意を伝えよう

 31 「尋問的な質問」では会話は続かない
    → 「自己開示」を適度に交ぜていこう

 32 “How are you? ”とばかり聞かれるとは限らない
    → 「調子はどう?」にはたくさんの聞き方・答え方がある

 Column 3 なぜネイティブはあなたの発音を直そうとするのか?

Chapter 4 基礎的な英語を「もっと好印象」

      「もっと効果的」な英語にレベルアップさせる法

      How to change standard English to likeable, effective English

 33 “I want”はあまり好印象には映らない
    → “I would like”のほうがずっと感じが良い

 34 “Please wait.”は会話ではあまり使われない
    → “One moment, please.”がベストな言い方

 35 ただ問題点を指摘するだけのクレームはダメ
    → 「何をしてほしいか」をきちんと言うこと

 36 “co-woker”や“colleague”は、冷たく聞こえる
    → “friend from work”で親しさを表現できる

 37 相手の悪い点をただ並べるのはやめよう
    → 悪い点は、良い点のなかに包んで伝える

 38 “I think”は自信なさそうに聞こえる
    → “I believe”で自信や強さを出そう!

 39 “been”と“gone”では大きく意味が違う
    → 戻ってきたなら“been”、今はいないなら“gone”

 40 “problem”は非常にネガティブな響きを持つ
    → ビジネスでは、“issue”や“challenge”が適している

 41 多くの人が「日本人らしさ」を隠そうとする
    → 「日本人っぽく聞こえる」ことを怖れない

 42 “soon”は「すぐに」ではない
    → 「今すぐに」は“right away”

 Column 4 「正しい英語」をめぐっての争い

Chapter 5 「古い英語」を「最新の英語」にアップデートする法

      How to change old English into new English

 43 “trendy”を使うのは、トレンディではない
    → “cool”は使って間違いのない言葉

 44 受動態は「be+過去分詞」のみではない
    → 「get+過去分詞」が広まっている

 45 “whom”はもはや古くなっている
    → “who”が使われる傾向が強くなっている

 46 有名熟語には「使い古された」ものが多い
    → 減らせば、知性とオリジナリティが出る

 47 昔ならOKだが、今はNGという単語がたくさんある
    → アップデートの必要あり!

 48 IT世界の英語は急速に変化している
    → “friend”は動詞としても使われるようになっている

 49 ダイエットや健康に関する話は、けっこう難しい
    → 背景を知っておけば、話がスムーズになる

 50 新しい言葉の作り方にはパターンがある
    → パターンを知れば、意味が想像しやすくなる

 Column 5 英語の上達が早いのはどんな人?






著者

ロス・パーディ(Ross Purdy)
1981年、イギリス・サマセット州で生まれる。アングリア・ラスキン大学哲学科卒業後、ロンドン大学(東洋アフリカ研究学院)にて最優秀グレード成績(Distinction)とともに修士号を獲得。その後、エクスター大学大学院博士課程中退。「言語と政治の関係性」を専門とする。
大学講師、テレビ番組の脚本制作、出版社でのマーケティング等の職を経た後に来日。大手英会話スクールでは、自ら講師として教えるだけでなく、講師たちを選定・トレーニングする「teacher trainer」に昇格。主に企業セールス部門に在籍し、有名企業や大学での指導経験が豊富にある。
現在は、イギリス・デヴォン州に在住しながら、オンライン英会話スクール「Eiremes」を主宰し、世界中の人たちに英語を教えている。ブログやレッスンの情報については、http://www.eiremes.comまで。

[翻訳/監修]
伊東 明(いとう・あきら)
心理学者(博士)。株式会社東京心理コンサルティング代表取締役。
早稲田大学政治経済学部卒業後、NTT勤務を経て、慶應義塾大学大学院にて博士号を取得。ビジネス心理学と男性・女性心理学を中心として、企業研修やコンサルティングを行っている。また、テレビ・ラジオ番組の出演や番組監修、雑誌記事の執筆など、マスコミでの活動も幅広い。『「聞く技術」が人を動かす』(光文社)、『実戦コーチング・マニュアル』(ダイヤモンド社)、『男は3語であやつれる』(PHP研究所)などのベストセラーを含めた著書が多数ある。
翻訳業務の他、国際企業での「グローバル・コミュニケーションスキル」「英語プレゼンテーション技法」の研修など、英語関係の仕事も多く行っている。

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